福州华侨中学2020 -2021学年第二学期半期测试初一语文集备组质量分析

试题来源

五校联考

试卷满分

150

考试情况

闭卷

阅卷方式

网络阅卷

成绩统计

班级

任课教师

人数

平均分

及格率

优秀率

超均率

最高分

最低分

1

刘榕玲

48

93.54

64.58

0

124

46

2

刘榕玲

47

91.03

59.57

0

121.5

19

3

魏爱华

43

90.3

64.44

0

117

18

4

魏爱华

46

84.4

45.65

0

117

8

5

翁晓忆

46

93.78

58.7

0

117

20

6

翁晓忆

45

93.54

57.78

2.22

128.5

51

7

陈诗缘

48

94.33

72.92

0

118.5

3

8

陈诗缘

45

94.48

60

0

119

60

年段

366

91.94

60.54

0.27

128.5

3

成绩分析

题号

占分

平均得分

主要失误和原因分析

1

10

8.6

完成较好，错别字和刚开始相比明显减少.

2

3

1.14

完成较不理想，虽然都是日常训练的常规题型，但学生看题过于浮躁，没有细心审题.

3

7

4.53

钻研 钻探 这空错的较多，反应出学生联系上下文答题的思维存在欠缺.

4-5

6

4.07

木兰诗部分的简答题完成较差，多数学生没有自主分析能力，很明显的比喻赏析不出.

6-9

16

8.86

课外文言文的句子翻译完成较差，没有根据语言点翻译或句子翻译不通顺是两个大问题；简答题不懂的根据题目要求作答，没有着重去写两篇文章的共同点，这可能是因为看不懂课外文言文的文章也可能是因为没有看懂、看清题目的要求.

10-14

20

6.64

最大失误就在审题不到位。例如第10题，要求学生按时间顺序梳理张伯苓办学经历，结果很多学生直接按行文顺序找，而文章并未按时间顺序叙述，由此导致失误。这样的问题，在14、16中都存在。其次，理解能力不足，例如12题，不懂根据文章相关语句提取答案，13题找文中照应的话，因对题干中句子理解不准确而白白丢分。

15-17

12

6.13

答题不完整，如17题，很多学生思维仅到钱学森做出的贡献就停了。

18-20

10

6.9

有学生不会进行概括。很多人只能抓住一个点，以偏概全的比较多。

21-22

6

3.05

没有看原著，做过的练习没有认真复习。

23

60

41.89

离题的不多，大多数学生还是能够抓住主题进行叙述，但是素材相对普通，新颖的不多，能够做到以情动人的更不多。

努力的样子，认真的样子，奔跑的样子……这些和学习有关的素材相对较多，但是对情境、细节的刻画还是不够。

试卷评价

1、难易适中，有些题目看似不难，但要动些脑筋。

2、试卷第16题，题目设置导向性不明确，“从哪些方面介绍钱学森”，所给的答案和题目不吻合。

3.作文出得较好，适合初一学生写。

存在问题

1、学生阅读能力差，审题能力差，审题不认真。

2、辨别病句的能力还是差，虽然已经做了许多病句练习，但这方面还是薄弱点。

3、文言文实词积累不够，大多数学生还没有具备阅读浅易文言文的能力。

4、作文审题能力差，不懂得抓住题目中的关键词进行详写，描写能力也差，不会细节描写。

改进措施

1
多做阅读题，提高审题、解题能力，注重思维方式的培养。

2、继续每两周做一次周测，加强病句和语序选择题的训练。

3、加强作文训练，对问题作文争取做到面批面改。

帮助不会写作文的差生学习写一篇完整的作文。

4.在培优班进一步提高阅读理解水平，补差班补缺补漏，每一次都印发补差练习，做一遍，再测一遍。