融合媒体技术，助力语文课堂——记福州华侨中学语文教研组校本活动

融合媒体技术   助力语文课堂

                    ------福州华侨中学语文组校本活动

按照学校安排，语文组在2018-2019第二学期积极开展校本活动，主要情况如下：

在《基于语文核心素养基础上的思维发展与提升》课题指引下，语文教研组杨漪老师、刘榕玲老师在5月7日、5月14日分别开设了《王好战，请以战喻》、《卖炭翁》校本研究课。

杨漪老师抓住核心目标，教学过程的设计完全围绕核心目标来实施，问题的设置精当而富有层次，把握每个问题深度和广度，采用并采用传统与现代融合课相结合的方式进行教学。通过本节公开课的开设及教师们的教研活动，整合并实践了融合技术在语文学科领域的运用，着力进行课堂教学改革，充分发挥校本研修的引领作用，课堂教学的有效性得到了充分的发挥。

刘榕玲教学以语文核心素养的培养为目标，采用传统与现代信息技术相结合的方式进行教学。课堂教学紧紧围绕教学目标展开，借助希沃白板的功能，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，通过本节公开课的开设及教师们的教研活动，实现了现代信息技术在语文学科领域的运用，实践了语文课堂的教学改革，充分发挥校本研修的引领作用，提高了语文课堂教学的有效性。

两位老师在校本研讨课中充分借助媒体技术手段，丰富了教学内容，提升了教学效率，也带动了学生积极参与课堂活动，教学效果良好。会后，老师们纷纷表示此次活动开阔了眼界，进一步了解了媒体技术与语文学科的融合的特点，丰富了文本细读的理解。这为今后教师的语文教学，提供了很好的借鉴和学习。

2019年5月28日，语文组组长林回建老师在 语文教研组为全体老师开设了《基于新课标理念的思辨性阅读教学建议及其具体实施》专题讲座。林老师从学情认知思辨性阅读与表达，据实践设计达成课程目标的教学情境与教学活动的角度详细分析课标理念。 讲座生动精彩，与会老师给予高度评价。

另外语文组在本学期还进行了两次信息技术融合说课活动，老师们在活动中能学习实践新的教学模式，紧跟课程变革，收效很多。

语文组一学期以来，认真开展校本研训活动，全体语文组教师认真听课评课，参与聆听讲座，活动实用有效。