福州华侨中学2020-2021学年第一学期 语文组工作计划 二维码
9
福州华侨中学2020-2021学年第一学期 语文组工作计划 本学期语文组紧密配合学校工作中心，围绕学校争创一级达标校的重心开展一系列工作。现将本学期工作计划如下： 1、本学期通过学习学校整体工作思路和职能部门新制定的各项工作目标安排，在思想上全组老师必须统一认识，尤其针对教务处最新提出的校本作业方案，制定语文组具体的实施细则。克服各种困难，尽快实现每一个集备组都能尽快制定出相应的措施，并具体落实到每个老师身上。尤其是初高三毕业班的校本作业更要注重实效性和学生学情的具体情况。 2、体现寓德于教，在教学生知识的同时，强化对思想认知的引导，包括对当今社会热点问题和历史上的经典问题做正能量的指导。配合学校所提出的质量监控，具体建立相配套的措施，强调针对性和有效性。针对学生心理健康问题的多发性，每一个科任老师都要特别注重学生心理问题的疏导。 3、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。结合学校开展美化教研组工作，集思广益拟定教研组组训，布置好具有语文教研组特色的文化设施。针对习近平总书记对我校的题词“弘扬爱国传统，传播中华文化。”形成具有侨校特色的侨文化。 为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。 联合校图书馆，结合新课程标准实施，尝试开展以班级为单位的群文阅读。 4、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。配合学校校本作业的要求，强调各集备组根据学生具体的情况做好组织落实。 要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。 5、继续抓好集体备课，发挥集体效能。配合教务处要求每周二下午为教研组和集备组固定的教研集备时间。规定主讲人并且安排重点的教研主题。 本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。继续落实定时间定地点定备课主讲人。 6、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。 提高教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探讨语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。根据不同班级和年段的具体情况进行有效跟踪。 7、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。 为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。配合学校对校级和县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。 8、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源 本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。本学期语文组组织参加的全国中学生作文竞赛、经典诵读竞赛等。 9、针对本学期市教学开放周做好先期安排，初步由以下五位老师开设课题，分别是王祖兰、金玲、吴天聪、夏冰和王文宇。要求相应集备组做好磨课工作，争取在全市范围取得较大影响。同时做好结对子工作，指派年富力强的老教师指导新入职的新教师，让他们尽快成长。 10、再次强调常规工作，要求全体老师做好课前三分钟准备，轮到早读课的老师，一定要抓好落实工作，提高早读效果。作业布置强调个性化，不同班级根据不同的学生层次做不同的具体要求，不做“一刀切”。同时，结合新课程纲要的实施，做好理论引领。全组教师积极参与理论学习，提高理论素养水平。
语文组 2020.9 |