厦门市2019届高三年级第一学期期末质检

厦门市2019届高三年级第一学期期末质检

语文试题

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

让城市美丽起来，不仅需要建筑师、规划者、开发者进一步提升美学境界，更需要反思以前建立在西方古典宇宙观基础上的城市美学误区，立足中国本土，发扬中华美学精神，在城市美学理论上有所研究、有所建树、有所运用。

西方古典宇宙观认为，事物由物质构成，物质由原子构成。受此影响，中国某些城市建筑仅仅是基本元素（点线面体）及其简单形式的运用，没有考虑不同的地域文化因素。中国传统美学认为，不同地域有不同风气、不同民俗，进而当有不同建筑。气可感而不可实体化，不能把气仅仅作为一种原理或一种物质去把握，需要全身心去体悟。西方建筑学以标准化方式呈现形式美，而中国传统建筑学强调放眼天地的同时细察地域，服从地域特点，因地制宜。

西方方法论强调实体。在建筑上，一方面关注点线面体的形式法则，另一方面关注气温、雨量、温度等量化指标。后者虽然与地域特点有关，但基本不影响建筑的形式法则，人们倾向于通过暖气、空调等器具去平衡，无需在建筑外观上予以体现。而对中国人来说，阴阳五行不但与空间（东南中西北）、时间（春夏秋冬）相关，还与色（青赤黄白黑）、声（宫商角微羽）、味（酸苦甘辛威）等方面相联系。在中国传统建筑理论中，突出地域特点与突出宇宙观是紧密联系在一起的。一个地域的建筑，往往通过其石木砖土材料的就地选取、居室空间的分割与组合、顶墙门窗的色彩运用，重点突出地域-族群-文化之特点。人们看见此地的建筑，就能直接获得与众不同的文化感知。

西方建筑设计更侧重和依赖建筑师的案头工作，容易把建筑与环境，特别是与周遭天地完全分离开来设计，往往忽略一栋或一组建筑与更远的环境乃至天地之间气化运行的关联。这些建筑更注重单体自身的完美，忽视建筑与天地之间的关系。而中国古代建筑设计，先要看地理形势，如地脉、山水的方向等，对建筑做出自然整体和人文整体的把握，体现与社会和谐相连的文化规制，最后才考虑具体的形式美。就形式美而言，西方注重建筑实的方面，立面、柱式、墙体等；而中国注重虚的一面，在建筑中，门和窗因为虚，比墙面柱式更为重要，通过门窗，室内之气与天地之气相交流。“窗中列远岫，庭际俯乔林”“山翠万重当槛出，水光千里抱城来”……对于建筑来说，天地直接体现为地域之气和人文之气，天地中的建筑就体现为地域中的建筑。

中国城市建设几十年来的成就令人瞩目，但在营造城市风貌、彰显城市特色方面还有很大提升空间。认识到西万式建筑设计对地域-族群-文化特点的疏漏，吸收中国传统建筑理论，进而在中西互补和中西融汇基础上重构城市美学理论，将有助于我们改善城市面貌，建设美丽中国。

（摘编自张法《深研城市美学助建美丽中国》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 让城市美丽起来需要相关建设者提升美学境界，加强美学理论研究，走出认识误区。

B. 中国传统建筑讲究因地制宜，考虑地域文化因素，重视整体效果，忽略局部细节。

C. 西方建筑在外观上体现其关注点线面体的形式法则，并不突出建筑的地域特点。

D. 西方建筑更注重建筑单体的美，而中国传统建筑更注重建筑与周边环境的谐调。

2. 下列对原文论证的相关分析，不止确的一项是

A. 文章针对当下城市建筑美学的误区，分析指出融汇中西重构城市美学理论的必要性。

B. 第四段从建筑设计的角度，侧重论述中国传统建筑与环境间普遍联系的特点。

C. 文章从三个方面比较中西建筑美学的不同，闸述了中国传统建筑美学的独特价值。

D. 文章剖析西方建筑美学的错误观念，大力弘扬中国传统建筑美学理论，态度鲜明。

3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是

A. 为了让观者获得一种直接的文化感知，中国传统建筑特别突出其地域文化特点。

B. 我国城市美学理论未来发展方向是摆脱西方理论影响，回归中华民族美学精神。

C. 要让我国城市建设更能体现地域历史文化风貌，就必须吸收中国传统建筑理论。

D. 西方建筑理论基于西方的宇宙观、方法论而成，因此它不适宜于我国城市建设。

【答案】1. B    2. D    3. C

【解析】

【1题详解】

本题考查的是对文本内容的理解和分析的能力。题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项B，“中国传统建筑忽略局部细节”理解有误。原文说的是，在中国传统建筑理论中，突出地域特点与突出宇宙观是紧密联系在一起的。一个地域的建筑，往往通过其石木砖土材料的就地选取、居室空间的分割与组合、顶墙门窗的色彩运用，重点突出地域-族群-文化之特点。故答案选B。

【2题详解】

此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。考生要注意认真结合选项与原文论述内容之间的辨析，这样就能很好的作答本题。选项D，“文章剖析西方建筑美学的错误观念”理解有误。文本中没有批判西方错误观念，只是对中西方建筑做了客观的对比。故答案选D。

【3题详解】

本题考查的是对文本信息的归纳和理解能力。题干问的是“根据原文内容，下列说法正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项A，“为了让观者获得一种直接的文化感知，中国传统建筑特别突出其地域文化特点”强加条件，原文中没有必然联系。选项B，“未来发展方向是摆脱西方理论影响”曲解文意。原文说的是，认识到西万式建筑设计对地域-族群-文化特点的疏漏，吸收中国传统建筑理论，进而在中西互补和中西融汇基础上重构城市美学理论，将有助于我们改善城市面貌，建设美丽中国。选项D，“西方建筑理论基于西方的宇宙观”理解有误。原文说的是，西方方法论强调实体。在建筑上，一方面关注点线面体的形式法则，另一方面关注气温、雨量、温度等量化指标。后者虽然与地域特点有关，但基本不影响建筑的形式法则，人们倾向于通过暖气、空调等器具去平衡，无需在建筑外观上予以体现。故答案选C。

【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。总之，考生要根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，这样就能很好的作答这类试题。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

紫色眉豆花

张炜

老亮头分工管菜园，总爱把眉豆架搭得高高的。

有个叫“小疤”的姑娘和他一块儿管菜园。

她很漂亮。名字叫“小疤”，其实细润光洁，谁也找不出一个“疤”来。

老亮头没有老伴儿，只有两个儿子，一个在外地读书，一个当兵。他一个人不愿守着空空的房子，就在菜园里搭了个铺子。竖起四根高高的木柱，上端扎了个草铺。上下要踏木梯，他管这叫“草楼铺”。

老亮头听到木梯吱嘎吱嘎响，就知道小疤来了。

小疤上了草楼铺，故意向着冒烟的地方，将鼻子蹙起来吸一下。老亮头的烟锅一明一暗，映出一张黑黝黝的脸。他老也不说话，只望着天边那几颗星星。小疤问：“你闻不见吗？”

“闻见什么呢？”

“香味呀，眉豆花的，一阵一阵的。”

“一阵一阵的，我闻不见。”

老亮头依旧向天边的星星望去。停了一会儿，问道：“你望不见吗？”

“望见什么呢？”

“南边的山，墨黑的那一长溜……”

“一长溜儿，我望不见。”

小疤低下头，两手捏弄着衣襟儿，突然声音低低地说：“小来来走了半年多了，我怪想他的……”

——小来来，老亮头的小儿子，一个中专生。

“刚走了几个月嘛，调皮东西。想他干嘛！”

“那走了好久的，你想不？”

老亮头一直望着南面的星空，自语似的说：“他们的部队在南山里开洞。这阵儿老不来信……”

小疤喃喃地：“什么时候能凿成一个山洞啊？一凿一凿的……”

“都是年轻人，性情拗，像春林一样，你想凿不成吗？”

“春林性情拗啊？”

老亮头重新点起那个烟锅儿吸起来，偏偏不说“拗”不“拗”的事儿。

小疤走下草楼铺时有些失望。

天亮了，她又到眉豆架下了。

老亮头就在一旁忙活着，嘴里不闲。他说：“做什么事都要有个好帮手。早些时种山芋、南瓜，搭葫芦架，我都让春林做帮手，他总知道你要做什么。”

小疤故意板着脸：“你只记着春林、春林！你叫他回来做帮手吧！”

老亮头咕哝着说：“春林走了三年了，从没断过信。可这一个多月我没收到他一个字……”

小疤立刻变哑了。

紫色的眉豆花一串串从头顶垂吊下来，好看极了。她突然记起了自家的小屋。很多年前，那小屋门口的篱笆上也开着一片紫云似的眉豆花。篱笆后有人探出头来——一个男孩儿，眼眉粗粗的，像眉豆角儿……

她总嘲笑地喊他“楞冲”。她和这“楞冲”一块儿长大，在河里捕鱼，林子里捕鸟……

黑天后，小疤又吱嘎吱嘎踏响了草楼铺的木梯。

“后来我去护老林子，对付那帮偷木贼。我跟你讲过：我干什么都愿让春林做个帮手。……也许我不该什么事都牵上他。这使他吃了不少苦头。”

老亮头望着黑漆漆的夜色，声音渐渐变得沉重了。

小疤不由得又记起了那爬满了眉豆花的篱笆，篱笆后头那棵大青杨树。

“楞冲”到老林子里去，每天傍晚总要路过小屋。他们都贴着青杨树站着。“楞冲”说：“真香，你总往脸上搽些什么？”她委屈地说：“不是眉豆花的味儿吗？”

老亮头长长叹息一声：“他凭着一身好水性，在河浪里跟坏人斗劲儿……救是救下来了，可是落了一身伤疤。”

一滴露水落下来，她伸手抹了一下脸。停了好长时间，她说：

“总也不来信，怎么回事呢?”

不久的一个早上，两个军人和村支书一块儿进了菜园……老亮头回来的时候，对小疤说：

“我要去看看春林，随这两兵一起。”

小疤盯着老人的身影消失在一排子杨树后头，心里一阵慌促。

一天又一天过去了。

一个晚上，那木梯又吱嘎吱嘎响了起来——老亮头回来了！

小疤又惊又喜，第一句话就问：

“春林好吧？”

“他立了一等功。”

“啊！”小疤掩上了嘴巴。停了一会儿，她口吃似的说：“一等功，就忘了……家里人呀！”

“他……”老人燃着了烟锅。

“小疤，我跟你说春林他们在干什么哩？”

“开一个山洞。”

“是啊，人们凿了它五年了。五年里它都是乖乖的。想不到，它上个月里发脾气，轰隆隆塌下一截儿。春林是个班长，紧要时他抢了上去。同班的五个战士活着出来了，他自己腿伤了……”

“伤了哪儿？重吗？”小疤猛地站起采。

“分不出哪，医生就把它割去了……”

小疤呆住了，身子一晃，倒在老人身上。她哭了起来。

老亮头不知什么时候咬破了嘴里的烟管。

“……我见到春林，也像你一样大哭起来……他对我说：‘爸，你看，你儿子没做亏本的事：一条腿换回了五条命，还不值吗？……’”

“啊！春林……‘楞冲’！”小疤把食指咬在嘴里，怔怔地望着南边的天际，望着在淡淡夜色里那一溜儿长长的山影。

由于水的滋润，眉豆蔓儿缠上架角，那顶在藤蔓儿一端的密密小花，一夜间开放了！紫紫的一片，如铺开的一层锦云。

她今天就要去看望她的“楞冲”了。见面说些什么呢？三年没见了。说他的腿吗？不，先不说这个……还是说说眉豆花吧！

（有删改）

4. 下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 小疤牵挂着春林，却假托想念小来来向老亮头打探消息，心事不言自明，质朴、羞涩的少女形象跃然纸上。

B. 老亮头不了解小疤的心思，小疤也不明白老亮头眺望远山的原因，彼此心灵的阻隔增强了情感表现的张力。

C. 作品通过老亮头、小疤与春林间的故事，既表现了亲情、爱情的淳朴美好，也赞美了甘于奉献，勇于牺牲的精神。

D. 作品语言朴实蕴藉，带有淳厚的乡土气息，大量对白贴近人物心理，饱含丰富的潜台词，给读者留下想象空间。

5. 作品多处写到“眉豆花”，有什么作用？请结合作品分析。

6. “春林”“老亮头”和“小疤”，你认为谁是主人公?请结合作品谈淡看法。

【答案】4. B    5. ①烘托了小疤质朴、羞涩、美丽、柔婉的形象；②衔接上下文，勾连现实与回忆，使情节紧凑；③象征着爱情的朴素浪漫、馥郁温馨；④营造了纯净美好的诗意氛围，给读者以独特的审美体验。   

6. 示例一：春林是主人公:①作品写老亮头和小疤是为了侧面表现春林，春林的英雄事迹更震撼人心；②春林是人物和情节聚焦的核心，没有她小说的情节无从展开；③老亮头的牵挂，小疤的思念都是为了凸显村民舍小家、为大家的军人情怀，具有较强的感召力量。

示例二：小疤是主人公.①作品写小疤的少女情怀和心思，笔墨较多，人物形象更饱满鲜明，其他人物则显单薄；②春林和老亮头一隐一显，都为表现小疤的情感服务；③小疤的爱情是小说着力表现的内容，分离与变故都为了凸显爱情的柔韧与坚定。

示例三：老亮头是主人公.①老亮头着墨最多，他对春林的牵挂与愧疚、支持和理解，展现一个人隐忍、深情、无私的父亲形象，令人动容；②老亮头是勾连起小疤痕与春林的核心人物，是情节开展的关键；③老亮头是军人父亲的代表，他们的默默付出，是更为深厚的主题，具有震撼人心的力量。

【解析】

【4题详解】

本题考查的是对小说内容的理解和手法赏析的综合能力。题干问的是“下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。选项B，“老亮头不了解小疤的心思，小疤也不明白老亮头眺望远山的原因”理解有误。根据对文本中的情节了解，两个人是知道对方的心思的。故答案选B。

【5题详解】

本题考查的是对文本内容的理解和分析的能力。题干要求是：作品多处写到“眉豆花”，有什么作用？请结合作品分析。根据对题干的把握，分析文本中具体情节内容的作用类试题，要从作品中的人物形象的塑造、情节结构上的作用、作品主题的作用等角度进行作答。考生在分析的时候要注意抓住文中写“眉豆花”的情节内容上去分析作答。可以从以下角度进行分析：从本文中“眉豆花”的描写，本身就体现出了花的普通和平凡的特点，塑造了作品中小疤质朴、纯洁、美好的人物性格特点。从情节结构上看“眉豆花”贯穿小说的始终，起到了联系全文的作用。从作品的主题上看，“眉豆花”象征的是小疤和春林的美好的爱情和质朴的情感。也可以从写“眉豆花”使得文章充满了诗意的角度，从读者的阅读兴趣上去分析其作用。总之，考生要从以上三个角度去分析“眉豆花”的描写的作用。

【6题详解】

本题考查的是探究小说主人公的能力。探究谁是主人公，主要分析：要点明塑造人物角色所用到的描写手法（正面、侧面描写，对比、衬托手法等）及其对主人公的作用；要分析情节怎样围绕主人公展开及其对主人公性格展示所起的作用；要分析小说塑造主人公了怎样的性格及通过该主人公表现什么主题（谁是小说主题最集中的体现者）；要注意结合文本主要内容进行观察，主要人物自然要在主要内容中体现，同时主要内容也体现了文章的主题。本题题干问的是：“春林”“老亮头”和“小疤”，你认为谁是主人公?请结合作品谈淡看法。这是一道较为开放的探究理解题，考生可以先明确主人公的对象，例如主人公是春林，考生就可以从小说的侧面描写的角度分析，写老人和小疤都是为了塑造主人公春林的形象，从小说的情节内容看是在突出春林的大义凛然的人物形象，春林是一个有责任和担当的人。当然考生也可以把其他两个人物作为主要人物，只要结合作品内容分析言之成理即可。

【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

今年4月爆发的中兴制裁案让中国社会前所未有地关注中国核心技术发展。而目前我国电子科技产品中最核心的芯片CPU元件几乎都由欧美国家生产和研发，引发普遍担忧。8月14日，格力设立珠海零边界集成电路有限公司，正式进军芯片产业。8月31日，华为发布了下一代智能手机处理器海思麒麟980，是全球第一款基于7nm工艺的处理器芯片，创造了六项世界第一，为国产芯片的研发划上了重要的一笔。在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上，习近平总书记强调：“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。”

（摘编自《2018中国互联网发展十大动向》，人民网2018年12月27日）

材料二：

芯片是半导体元件产品的统称，也是集成电路的载体。集成电路行业是信息产业的核心，是国家核心产业竞争力的保障。

目前，我国集成电路产业的发展与自身的市场需求并不匹配，国内集成电路产能全球占比仅为7%，而市场需求却接近全球的1/3，芯片是我国第一大进口产品，每年进口金额高达2000多亿美元。

中国芯片行业面临困境，究其原因，归结起来主要有以下几点：其一，芯片研发具有投入大、周期长、风险高、竞争激烈等特点，全球芯片制造业的核心技术长期被控制在英特尔等行业巨头手中，国内芯片产业在产业规模、技术水平、市场份额等方面都与这些巨头有较大差距，即便与台资企业也有不小差距；其二，中国企业在高端的IC（集成电路）设计上滞后，技术水平相比国际水平落后两代以上；此外，我国许多从事研发的IC设计公司在开发高端产品时，往往是先有产品，而后去找市场，这一做法有违市场规律。

为了跟上技术发展的速度，避免在激烈竞争中被淘汰，集成电路企业每年都要投入大量的资本进行生产线的维护与更新、新产品新技术的研发。随着2014年《国家集成电路产业发展推进纲要》的公布，国家集成电路产业基金一半以上的资金投向制造领域，集成电路制造产业加速发展。

（摘编自前瞻产业研究院《2018全球及中国芯片产业发展解析报告》）

材料三：

2002年，我国首款通用CPU“龙芯1号”诞生，打破了我国长期依赖国外处理器产品的尴尬局面。在很多人质疑中国要不要做芯片的时候，龙芯研发团队凭着几十个人、几千万经费就将“龙芯1号”造了出来。由于在龙芯系列芯片上取得的优异成绩，领头人胡伟武获得了“五四青年奖章”“中科院杰出青年”等一系列荣誉。

“CPU、发动机等核心技术问题，本质上不是科学原理，也不是技术问题，而在于工程细节的完善。这些核心技术对西方国家而言已经在楼上了，我们还在楼下，很多人都希望你一步就蹦上去，但是没有一个企业可以一步就蹦上去的。怎么办？爬楼梯！”

胡伟武所说的爬楼梯，就是试错过程，爬一阶楼梯就是一次在应用中试错。试错需要时间和耐心，时间是核心技术产品最重要的门槛。龙芯2006年开始研制抗辐照CPU，2017年才开始小批量生产，前后花了十多年时间。

十八大以来，以龙芯CPU为代表的自主CPU研发和应用取得了很大进展：性能不断提高，超过国际主流CPU的低端产品，正在向中高端逼近；形成了包括近千家企业的自主CPU产业链，自主可控的信息产业体系正在形成；在武器装备、党政办公、能源、交通等领域得到了大量应用。

（何沛苁、李忠明《胡伟武：核心技术应在试错中发展》，中国科技网2018年12月14日）

7. 下列对材料内容的理解，正确的一项是

A. 中兴制裁案引发社会对核心技术发展的普遍关注后，格力、华为等公司纷纷进军芯片产业，助力自主芯片研发。

B. 我国集成电路市场份额全球占比接近1/3，佩仍与以英特尔为代表的国际行业巨头之间存在一定差距。

C. 集成电路行业的资本、技术门槛较高，相关企业每年需投人大量资金用于生产线维护更新与技术研发。

D. 近几年，我国自主CPU在技术研发和市场应用方面取得了长足进步，我国已拥有自主可控的信息产业体系。

8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 材料一强调我国掌握核心技术的重要性，材料三指出核心技术提升需时间成本，两则材料都立足当下，实事求是。

B. 我国集成电路的产能无法满足自身市场需求，这是我国芯片CPU元件几乎由欧美国家生产和研发的根本原因。

C. 打造国产自主芯片，不只是为避免在核心技术竞争中受制于人，更是为保障我国经济、国防及其他方面的安全。

D. 在是否要做芯片尚存争议时，龙芯团队便成功研发“龙芯1号”，这标志我国芯片产品开始走上自主发展的道路。

9. 提升我国芯片行业的核心竞争力，需要哪些相关方的努力？简述各方所起的作用。

【答案】7. C    8. B   

9. ①政府需加大资金和政策扶持力度；②企业应切合市场需求，提升产能，加大研发投入，实现技术更新；③科研人员要勇于创新，脚踏实地。

【解析】

【7题详解】

本题考查的是对材料内容的理解的能力。题干问的是“下列对材料内容的理解，正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项A，“格力、华为等公司纷纷进军芯片产业，助力自主芯片研发”理解有误。根据对原文的理解：8月31日，华为发布了下一代智能手机处理器海思麒麟980，是全球第一款基于7nm工艺的处理器芯片，创造了六项世界第一，为国产芯片的研发划上了重要的一笔。是说华为在国产芯片的研发上划上了重要的一笔。选项B，“我国集成电路市场份额全球占比接近1/3”曲解文意。原文说的是：而市场需求却接近全球的1/3，芯片是我国第一大进口产品，每年进口金额高达2000多亿美元。选项D，“我国已拥有自主可控的信息产业体系”曲解文意。原文说的是：形成了包括近千家企业的自主CPU产业链，自主可控的信息产业体系正在形成。故答案选C。

【8题详解】

本题考查的是对材料内容的理解和分析能力。题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项B，“我国集成电路的产能无法满足自身市场需求，这是我国芯片CPU元件几乎由欧美国家生产和研发的根本原因”对原因分析有误。原文说的是：究其原因，归结起来主要有以下几点：其一，芯片研发具有投入大、周期长、风险高、竞争激烈等特点，全球芯片制造业的核心技术长期被控制在英特尔等行业巨头手中，国内芯片产业在产业规模、技术水平、市场份额等方面都与这些巨头有较大差距，即便与台资企业也有不小差距；其二，中国企业在高端的IC（集成电路）设计上滞后，技术水平相比国际水平落后两代以上；此外，我国许多从事研发的IC设计公司在开发高端产品时，往往是先有产品，而后去找市场，这一做法有违市场规律。故答案选B。

【9题详解】

本题考查的是对文本内容的筛选和归纳概括的能力。这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答：提升我国芯片行业的核心竞争力，需要哪些相关方的努力？简述各方所起的作用。根据以上题干的把握，考生可以从原文中有如下的筛选：为了跟上技术发展的速度，避免在激烈竞争中被淘汰，集成电路企业每年都要投入大量的资本进行生产线的维护与更新、新产品新技术的研发。随着2014年《国家集成电路产业发展推进纲要》的公布，国家集成电路产业基金一半以上的资金投向制造领域，集成电路制造产业加速发展。胡伟武所说的爬楼梯，就是试错过程，爬一阶楼梯就是一次在应用中试错。试错需要时间和耐心，时间是核心技术产品最重要的门槛。龙芯2006年开始研制抗辐照CPU，2017年才开始小批量生产，前后花了十多年时间。中国企业在高端的IC（集成电路）设计上滞后，技术水平相比国际水平落后两代以上；此外，我国许多从事研发的IC设计公司在开发高端产品时，往往是先有产品，而后去找市场，这一做法有违市场规律。根据以上内容的理解，考生可以从国家的投入、企业的重视、科研人员的付出等角度进行筛选和概括。

【点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛序和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选要注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首句和段尾句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

赵崇宪，字履常，淳熙八年以取应对策第一。崇宪初仕为保义郎、监饶州赡军酒库，换从事郎、抚州军事推官。父汝愚既贬死，海内愤郁，崇宪阖门自处。居数年，复汝愚故官职，多劝以仕。改奉议郎、知南昌县事，奉行荒政，所活甚众。升籍田令，制曰：“尔先人有功王室，中更谗毁，思其功而录其子，国之典也。”崇宪拜命感泣，陈疏力辞，以为“先臣之冤未悉昭白，而其孤先被宠光，非公朝所以劝忠孝、厉廉耻之意。”俄改监行在都进奏院。请外，知江州。郡民岁苦和籴，崇宪疏于朝，永蠲之。且转籴旁郡谷别廪储之，以备岁俭。瑞昌民负茶引钱，新旧累积，为缗十七万有奇，皆困不能偿，死则以责其子孙，犹弗贷。会新券行，视旧价几倍蓰，崇宪叹曰：“负茶之民愈困矣。”亟请以新券一偿旧券二，诏从之。盖受赐者千余家，刻石以纪其事。修陂塘以广溉灌，凡数千所。初，汝愚捐私钱百余万创养济院，俾四方宾旅之疾病者得药与食，岁久浸移为它用。崇宪至寻修复立规约数十条以愈疾之多寡为赏罚弃儿于道者亦收鞠之社仓久敝访其利害而更张之以兵部郎中召，知静江府、广西经略安抚，使边民相什伍，寇至则鸣鼓召众，先后掩击，俘获者赏，不至者有惩。先是，部内郡邑有警，辄移统府兵戍之，在宜州者百人，古县半之。崇宪谓根本单虚，非所以窒好萌，乃于其地各置兵如戍兵之数，而敛戍者以归。邕为边要害地，自狄青平侬智高，所以设韩捍防者甚至，岁久浸弛。崇宪条上其议，朝廷颇采其言，然未及尽用也。

（节选自《宋史·赵崇宪传》）

10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 崇宪至／寻修复／立规约数十条以愈疾之／多寡为赏罚／弃儿于道者／亦收鞠之／社仓久敝／访其利害而更张之／

B. 崇宪至／寻修复／立规约数十条／以愈疾之多寡为赏罚／弃儿于道者亦收／鞠之／社仓久敝／访其利害而更张之／

C. 崇宪至／寻修复／立规约数十条／以愈疾之多寡为赏罚／弃儿于道者／亦收鞠之／社仓久敝／访其利害而更张之／

D. 崇宪至／寻修复／立规约数十条以愈疾之／多寡为赏罚／弃儿于道者亦收／鞠之／社仓久敝／访其利害而更张之／

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 对策是古时取士考试的一种形式，通常就政事、经义等设问，由应试者对答。

B. 荒政是灾荒时采取的增加粮食生产、调节粮食供求、减轻灾民负担的政策。

C. 和籴是封建时代政府按人按户强制收购民间粮食的官买制度，是百姓的负担。

D. 什伍是古代户籍编制，参照军队基层建制，五人为伍，十口为什，相联相保。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 赵祟宪父冤未白，力辞升迁。他的父亲遭贬而死，后朝廷恢复其原任官职，并提拔任用赵崇宪，他认为这样有违朝廷劝厉本意，上书推辞。

B. 赵崇宪革除苛政，深得民心。担任江州知州期间，为解百姓钱粮之困，他上疏朝廷废除和籴之政，建设仓库储存粮食以防歉收，百姓立碑纪念。

C. 赵崇宪秉承父志，扶危济困。他修整恢复父亲捐钱创办的养济院，制定奖惩措施，收养赈济那些流落街头、身患重疾或贫穷潦倒的人。

D. 赵崇宪镇抚边事，保境安民。担任广西经略期间，他积极采取措施，充分调动军民力量，加强内外防范，保障了当地百姓的安宁

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)尔先人有功王室，中更谗毁，思其功而录其子，国之典也。

(2)先臣之冤未悉昭白，而其孤先被宠光，非公朝所以劝忠孝、厉廉耻辱之意。

【答案】10. C    11. D    12. B   

13. （1）你的先人对王室有功，中间经受了谗言毁谤，考虑他的功劳而录用你，这是国家的制度（法则）。

（2）先臣的冤屈还没有完全昭雪，而他的后代却先蒙主恩宠，这不是朝廷用来劝勉忠孝、廉耻的本意。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“崇宪至寻修复立规约数十条以愈疾之多寡为赏罚弃儿于道者亦收鞠之社仓久敝访其利害而更张之”，这句话的含义是：赵崇宪到了以后，不久就进行休整恢复，制定规约几十条，用治愈疾病的多少作为赏罚的标准。幼儿被抛弃在道路上的，也要收养。地方仓库年久失修破败了，他考察利弊并重新修建。根据对句中重点词语的把握，标志断句的字词有“以、者、之、访”。故答案选C。

【11题详解】

此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。选项D，“五人为伍”理解有误。古代户籍编制，五家为伍，十户为什，相联相保。故答案选D。

【12题详解】

本题考查的是理解文本内容的能力。归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。选项B，“为解百姓钱粮之困，他上疏朝廷废除和籴之政，建设仓库储存粮食以防歉收，百姓立碑纪念”事件混淆错位。百姓为其立碑是因为解决瑞昌百姓亏欠茶饮钱。故答案选B。

【13题详解】

本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的(1)“更”经受了、“谗毁”谗言毁谤、“录”录用、“典”制度。(2)“悉”完全、“昭”昭雪、“被”蒙受、“劝”劝勉。

【点睛】翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换” ，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调”。就是调整。 把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。

参考译文：

赵崇宪字履常，淳熙八年由取应对策为第一名。他最初入仕担任保义郎、监饶州赡军酒库，换从事郎、抚州军事推官。他的父亲赵汝愚遭贬而死后，天下人愤恨难平，赵崇宪闭门独处。过了几年，朝廷恢复赵汝愚原任官职，很多人都劝赵崇宪出仕，他改任奉议郎、南昌县知县，他奉行荒年政策，救活很多人，升为籍田令，制书说：“你的先人对王室有功，中间经受了谗言毁谤，考虑他的功劳而录用你，这是国家的恩典。”赵崇宪拜谢恩点感动哭泣，上疏坚决推辞，认为“先臣的冤屈还没有完全昭雪，而他的后代却先蒙受了恩宠，这不是朝廷用来劝勉忠孝、廉耻的本意。”不久改任监行在都进奏院，他请求补任外阙，担任江州知州。州中百姓每年苦于和籴，赵崇宪上书朝廷，永远免除了和籴。并且转而购买其他州郡的谷米，另建仓库储存，以防歉收。瑞昌百姓亏欠茶饮钱，新亏就欠累积起来，有十七万多缗钱，百姓困窘无力偿还，死了就要求子孙偿还，还不肯宽免，适逢新的债券发行，比起来是旧价好几倍，赵崇宪叹息说：“拖欠茶饮的百姓都没出路了。”立即请求用新券一张抵偿旧券二张，朝廷下诏采纳。受到恩惠的大约有一千多家，百姓刻石纪念，修整陂塘水利来扩大灌溉，共有几千处。当初，赵汝愚捐献自己的钱一百多万创办养济院，使各地旅客中患病的人得到医药和食品，年头久了，养济院逐渐被改易作了其他用途。赵崇宪到了以后，不久就进行休整恢复，制定规约几十条，用治愈疾病的多少作为赏罚的标准。幼儿被抛弃在道路上的，也要收养。地方仓库年久失修破败了，他考察利弊并重新修建。赵崇宪以兵部郎中的职位被昭还，担任静江知府、广西经略安抚，他让边境居民按什伍编排，强盗来了就鸣鼓召集群中，前后掩袭追击，有所俘获的给予奖赏，不来的就予以惩罚。先前，辖区内州县有警报，就调动统帅府兵前去防守，在宜州的部队有一百人，古县占了一半。赵崇宪认为这种防范基础是空虚的，无法遏制坏事的发生，就在各地设置民兵，跟守军的人数一样多，而召集守军回俯，邑州是边疆要害地区，自狄青平定侬智高后，设置防卫措施非常周密，年久逐渐废驰，赵崇宪逐条上奏他的建议，朝廷采纳了，但是没来得及全部实行。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首诗，完成下列小题。

古塞下曲

【唐】李颀

行人朝走马，直指蓟城傍。

蓟城通漠北，万里别吾乡。

海上千烽火，沙中百战场。

军书发上郡，春色度河阳。

袅袅汉宫柳，青青胡地桑。

琵琶出塞曲，横笛断君肠。

14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A. 一二句“朝走马”强调时间紧迫，“直指”表现目标明确，写出行人奔赴边关的急切。

B. 三四句既交代蓟城地处边陲，直通漠北，又以“万里”突出离别的痛苦，情调悲凉。

C. 五六句直接描写边地的现实景象，以夸张的手法渲染军情紧急、战火不断的氛围。

D. 七八句将同一时节不同空间的画面叠映，上承战事，下启春光，节奏由紧张转向舒缓。

15. “袅袅汉宫柳，青青胡地桑”两句有何精妙之处?请简析。

【答案】14. C    15. ①“汉宫柳”与“胡地桑”相对，虚实相映，丰富了诗歌的意蕴。②婀娜的柳枝、青青地桑条，景象柔美清丽，融入了戌边将将上的思乡之情。

【解析】

【14题详解】

本题考查的是理解诗歌内容及赏析诗歌手法的能力。题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。这类试题考生要先认真研读诗歌的内容，然后认真核对与选项内容之间的差异，这样就能很好的作答本题了。选项C，“五六句直接描写边地的现实景象”理解有误。根据理解“沙中百战场”，黄沙之中，曾是千百年来的战场。是有虚写想象的成分。故答案选C。

【15题详解】

本题考查的是综合赏析诗句的能力。赏析诗句类试题要先明确诗句中的手法，然后结合诗歌的理解分析其手法的效果，最后是扣住诗歌的情感。诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典、写景顺序等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。根据对原诗句“袅袅汉宫柳，青青胡地桑”的理解，长安宫中的柳条已经婀娜多姿，塞北地区的桑条依然颜色青青。根据以上理解此处是虚实结合的写作手法，虚写“长安宫中柳”，实写“胡地桑”，虚实结合体现了景物的一派昂然，抒发了戍边将士对家乡的思念之情。总之，综合赏析诗句类试题，考生要结合对诗句的理解明确手法，最后要扣住诗歌的情感主旨来作答。

【点睛】诗歌鉴赏的选择题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。总之，考生要认真研读诗句，然后将选项内容与诗句进行比对分析，这样就能很好的作答这类试题了。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子《逍遥游》中“________”一句，写了蜩与学鸠对大鹏徙于南冥的嘲笑，“________”一句，批评了蜩与学鸠的狭隘。

(2)岑参《白雪歌送武判官归京》中“________，________”两句，用夸张笔法描绘雪中天地的整体形象，与下文饯行的欢乐场面相对。

(3)辛弃疾《永遇乐（千古江山）》中“________，________”两句，赞美了刘裕北伐中原收复河山的雄壮气势。

【答案】    (1). 奚以之九万里而南为    (2). 之二虫又何知    (3). 瀚海阑干百丈冰    (4). 愁云惨淡万里凝    (5). 金戈铁马    (6). 气吞万里如虎

【解析】

【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。此题注意提示语中的“写了蜩与学鸠对大鹏徙于南冥的嘲笑、批评了蜩与学鸠的狭隘”“用夸张笔法描绘雪中天地的整体形象，与下文饯行的欢乐场面相对”“赞美了刘裕北伐中原收复河山的雄壮气势”默写的时候要注意如下词语：“奚”“瀚”。

【点睛】名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

2019年1月3日，        的嫦娥四号成功实现了人类探测器首次月球背面软着陆，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，开启了月球探测的新篇章。

月球背面迎接嫦娥四号的是怎样的环境?专家介绍，月球背面是一张“麻子脸”，陨石坑数量比月球正面多得多，放眼望去，        。月背的“皱纹”也多，布满沟壑、峡谷和悬崖，而月球正面相对平坦的地方较多。月背还有几处巨大的“痤疮”，暗斑中的物质与月面的普通物质相比有很大的不同，这种现象似乎能够说明由于月球背面毫无遮拦地暴露在太空里，蒙受了大量天体的直接撞击。

月球背面还是个“厚脸皮”，它的月壳从整体来讲比正面要厚。(        )照片显示，月球背面巨大的陨石坑都呈现出白色，好像从来没有暗色的熔岩从上面流过。科学家研究认为，由于月球背面的月亮很厚，熔岩无法溢出，而正面月壳很薄，熔岩很容易破缝流淌在表面，所以背面颜色比正面要“白皙”得多。

在月球背面实现着陆和巡视探测，是人类        的事。嫦娥四号探测器将为人类逐步揭开月球背面的神秘面纱迈出关键一步，让我们        。

17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A. 举世瞩目        比比皆是        梦寐以求        拭目以待

B. 举世闻名        不计其数        梦寐以求        翘首以待

C. 举世蹦目        不计其数        魂牵梦萦        拭目以待

D. 举世闻名        比比皆是        魂牵梦萦        翘首以待

18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A. 这种现象似乎能够说明月球由于背面毫无遮拦地暴露在太空里，遭遇了大量天体的直接撞击。

B. 这种现象似乎能够说明月球背面由于毫无遮拦地暴露在太空里，遭遇了大量天体的直接撞击。

C. 这种现象似乎能够说明月球由于背面毫无遮拦地暴露在太空里，蒙受了大量天体的直接撞击。

D. 这种现象似乎能够说明月球背面由于毫无遮拦地暴露在太空里，蒙受了大量天体的直接撞击。

19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A. 月球背面“亮肤色”的佐证正是由“厚脸皮”提供的。

B. 月球背面“亮肤色”又为“厚脸皮”提供了佐证。

C. 不过，“厚脸皮”为月球背面的“亮肤色”提供了佐证。

D. 并且，月球背面“厚脸皮”的佐证还是由“亮肤色”提供的。

【答案】17. A    18. B    19. C

【解析】

【17题详解】

本题考查成语意思和用法的辨析能力。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。举世瞩目：全世界的人都注视着。举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。根据对语境的把握，是在说嫦娥四号成功发射，是全世界关注的，所以用“举世瞩目”；比比皆是：到处都是，形容极其常见。不计其数：没法计算数目。形容很多。语境是指陨石坑很多很常见，所以用“比比皆是”；梦寐以求：做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。魂牵梦萦：形容万分思念。语境中是人们期盼的事，所以用“梦寐以求”；拭目以待：擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。翘首以待：形容殷切盼望。语境中主要是期盼看到结果，所以用“拭目以待”。故答案选A。

【18题详解】

本题考查辨析并修改病句的能力。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。选文中句子“这种现象似乎能够说明由于月球背面毫无遮拦地暴露在太空里，蒙受了大量天体的直接撞击。”有以下语病：语序不当“由于”放在“月球背面”后面；搭配不当“蒙受——撞击”改为“遭受——撞击”。根据对选项的辨识，故答案选B。

【19题详解】

本题考查的是语言表达的连贯和得体能力。这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的前文提到的是“厚脸皮”所以后面空中要先说“厚脸皮”，后面“照片”的提示，前面要填写要体现“照片”的佐证的特点。综合辨识选项内容，故答案选C。

【点睛】辨析并修改病句类试题，考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。常见的病句类型例如，成分残缺或赘余：是常见的病句类型，主要有主语残缺，谓语残缺，中心语残缺，介词残缺，较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺，修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺，结构较复杂造成介词残缺，成分赘余典型的是前后的语意重复，答题是注意划分句子成分，找到残缺的对象。表意不明：是常见的病句类型，主要有指代不明，划分不明，省略不明和词义内涵不明。句子中出现指代性词语，看指代是否明确；查看句子中的修饰成分，看是否能同时修饰后面的两个词语。结构混乱：是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象。搭配不当：是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当、主宾搭配不当、一面对两面。此题选项C是典型的一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当。

20.下面是某社团申请书的片段，其中有五处不合书面语体，请找出并作修改。

我们将时不时开展轻松有趣的活动传播国学。国学茶话会主要面向社员，让大伙儿在品茗谈笑间感受国学魅力；国学知识擂台赛面向全校同学，将邀请几个专家来点评，增进同学们对国学的认识。活动所需的钱我们自己搞定。

【答案】示例：①“时不时”改为“经常”；②“大伙儿”改为“大家”；③“几个”改为“几位”；④“钱”改为“经费”；⑤“自己搞定”改为”改为“自筹”。

【解析】

【详解】本题考查的是语言运用的得体能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。本题根据题干要求：下面是某社团申请书的片段，其中有五处不合书面语体，请找出并作修改。是一道考查口语和书面语的得体题，难度不大，只要考生认真研读文段内容即可作答，例如“大伙儿”这个词语，就是严重的口语化，不能在书面文体中出现。

21.下面是某地厨余垃圾处理流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

【答案】示例：某地对厨余垃圾采用两种处理方式：一是通过就地资源处理，化为肥料；二是经分类收运后，进行集中生化处理，制成肥料，产生的沼气用于发电，残渣则填埋处理。

【解析】

【详解】本题考查的是图文转换的语言表达能力。这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、流程图、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于描述流程图的题目，这类试题要注意题干中要求的中心内容，在描述流程图的时候要注意箭头的指向方向，箭头的指向方向就是考生要描述的顺序。本题题干要求是：下面是某地厨余垃圾处理流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。根据题干可知是“厨余垃圾”处理，考生按照处理的流程去描述即可，注意字数的限定。

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

上世纪五六十年代，“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，铁人王进喜带领工人克服万难，创造了我国石油工业发展的奇迹。

上世纪七八十年代，“知识就是力量”“时间就是生命”，陈景润等一批科学家与时间赛跑，刻苦钻研，大大提升了我国的科研文化水平。

新世纪，互联网风起云涌，“企业家就应为社会创造环境，企业家务必要有创新精神”，马云带领员工改变观念，改变世界，阿里成为全球最具跨时代意义的公司之一。

一个时代有一个时代的劳动者，一个时代有一个时代的劳动精神。以上材料触发了你怎样的联想和感悟？请写一篇演讲稿，在“发扬劳动精神，逐梦新时代”的主题班会上交流。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】尊敬的老师，亲爱的同学们，今天我演讲的题目是：有梦追梦圆梦

党的十八大召开不久，总书记提出了为实现中华民族伟大复兴的中国梦。在面对当前新形势、新挑战、新机遇的情况下，对于广大青年人来说，如何播种梦想、点燃梦想，让自己敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中国梦增添强大的正能量，就是要以实际行动从小事做起、从点滴做起、从干好本职工作做起，把梦想与现实有机地结合起来。

俗话说：千里之行始于足下。要为实现中国梦而努力奋斗，首先要扎扎实实工作，在脚踏实地的基础上，用行动勾画自己的个人梦，个人梦是实现中国梦的前提和基础，中国梦为实现个人梦指明了方向。中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福的时代主题，个人梦是设计自己人生理想、奋斗和出彩的目标，只有用强大的中国梦作为人生的航标，才能在实现个人梦中不迷失方向，才能树立追梦、圆梦的信心和勇气，使个人的梦想汇聚到中国梦的时代朝流之中。

国家富强、民族振兴、人民幸福是中华儿女千百年来的不懈追求，实现“中国梦”需要如数个行业、如数个群体和无数个具体而微小的“个人梦”共同构筑，我们每个人都是这如数个行业的一分子。如何放飞梦想、追逐梦想，这就需要我们聚集在中国特色社会主义道路的旗帜下，肩负起“国家富强、民族振兴、人民幸福”的历史重任，确立与祖国共奋进、与时代齐发展的豪情壮志，树立报效祖国的远大志向、坚持自强不息、甘于奉献的意志品格和思想境界，思考自己为实现中国梦应尽的责任，把自己的个人梦想与国家的前途、民族的希望有机地结合起来，就会在实现中国梦中享受人生的精彩。

有梦才有方向，有梦才有希望。如何在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民服务中书写人生华章，既要我们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，又要用心感悟梦想与现实的无情差距带来的艰辛和感动，这样就不致于被突如其来的打击所压垮。

常言说得好：有志者事竟成。有梦就是要为自己播种梦想搞好设计，在设计为个人梦想的时候，要切实树立正确的世界观、人生观、价值观，向雷锋和许多先进模范人物那样，爱岗敬业，无私奉献，干一行、爱一行、专一行，要以“功崇惟志，业广惟勤”的精神，在干好本职工作中贡献出自己的一份光和热，争取成为本岗位的行家内手和排头兵，从而使梦想成为人生出彩的摇篮。

追梦就是要为自己点燃梦想创造条件。要找准自己能力的切入点和结合点，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。我们面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，不怕困难、攻坚克难，勇于到条件艰苦的基层、到国家最需要的贫困地区、到工作最繁重的岗位，经受锻炼，增长才干。要勇于创业、敢闯敢干，努力在改革开放中闯新路、创新业。无数人生成功的事实表明，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。我们不论在什么岗位，不论官职大小，不论遇到什么困难，都要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，在“点”和“位”的选择上不断启迪人生，使人生获得升华和超越。

圆梦就是要为自己实现梦想鼓劲加油。理想指引人生方向，信念决定事业成败。但光有理想，没有真才实学，好梦也很难圆。可见，一个人的素质和本领直接影响着实现个人圆梦的进程。提高素质没有别的捷径可走，就是要把学习专业知识和技能作为本钱，将学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为圆梦的动力，让增长本领成为青春搏击的正能量。通过锲而不舍、驰而不息的奋斗，立足本职、埋头苦干，用自己勤劳的双手和辛勤的汗水，成就属于自己的人生精彩。只要我们付出的劳动得到了社会的回报，只要我们踏踏实实做好自己应该干好的事情，只要我们把有限的生命投入到无限的为人民服务之中，我们的人生就会充实、快乐和幸福，我们的梦想就会圆满和无悔。

【解析】

【详解】本题考查的是学生的写作能力，所给出的是一则现实性很强的材料作文，考生要注意结合对材料的理解记性精准的审题立意，根据对材料的理解是不同时代的追求和精神。所以考生可以围绕以下角度进行立意：铁人精神是敢于吃苦的大无畏精神、知识强国是每一个人的梦想、创新精神是实现梦想的必备。以上角度都可以是写作立意的角度。根据对作文要求的理解，可以给出如下的参考：

（一）要求以“发扬劳动精神，逐梦新时代”为题进行写作，先抽取出劳动精神的共性：

1.劳动精神与时代同行。在百废待兴时代——改革开放初期——新时代，劳动者精神随着时代的需要而不断地改变着，与时代同步，与时代同行。

2.劳动精神服务于社会。无论劳动精神表现为何种方式，或言以何种方式呈现，都是致力于服务社会、服务国家、服务于人民的。或是创造了我国石油工业发展的奇迹、或是大大提升了我国科研文化水平、或是成为全球最具跨时代意义的公司之一。

3.劳动精神体现于实践。铁人王进喜、科学家陈景润、企业家马云都是将劳动精神付诸于实践，努力拼搏、奋发进取，说到做到。

4.劳动精神成就践行者。在脚踏实地的奋斗，靠事上打磨的成长，这些将劳动精神践行的实践者、探索者服务社会、建设祖国的同时也成就了自我。

（二）在新时代实现伟大的中国梦的背景下发挥劳动者的精神

1.明确逐梦和青年学子的关系

人人都怀揣梦想，都应该为实现自己的梦想不断奋斗。我们也深知：实现中华民族伟大复兴的中国梦，是党和国家工作大局。广大青年学子要同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，青年学子要自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，书写无愧于时代的青春之歌和精彩人生。

2.新时代青年学子应如何逐梦

习近平新时代青年教育思想为当代青年教育实践指明新方向。立德树人、遵循正确方向、提升综合素质，成为实现中华民族伟大复兴的青年人才。习总书记提出“爱国、励志、求真、力行”四点希望，就是希望新时代的青年“忠于祖国、忠于人民，立鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，知行合一、做实干家”在探索、实践中实现梦想，实现伟大的中国梦。

3.在新时代追逐梦想时发扬新时代的劳动精神

在上述（新时代青年学子应如何逐梦）内容中，应更为聚焦，将发扬新时代的劳动精神作为逐梦并实现梦想的重要手段，聚焦新时代劳动精神的特点：不断创新、坚持新发展理念等等，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

文体特征

厦门质检语文作文试题最为“吸引”广大考生的便是对写作文体的限定——写一篇演讲稿。在《语文》（人民教育出版社）必修二第四单元我们接触过演讲类文本，如《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》《在马克思墓前的讲话》等。

看到这类文体要求，大家不要慌张，应迁移既有知识，明确文体特征，我们以《就任北京大学校长之演说》为例，回顾一下演讲稿的特征：

课文回顾：在行文结构上开门见山，接触正题，以校长的身份，提出对学生约法三章，层层深入，说明了演说的意图，都直接关系到学生以至于学校的前途，有针对性，能抓住听众的心理；每段的开头句都是该段的中心句，不旁逸斜出，便于听众把握演说的要领，并能引发听众的思考；演说的内容做到了中心明确，主张什么，反对什么，讲得清楚明白，有一定的感召力，能给听众留下深刻的印象，引起强烈的反响；在语言上，没有生僻词语，虽是浅易文言文，但由于多用短句，并不觉得晦涩，相反对于北大学生这样的听众来说，更是言简意赅，令人回味；有些口语富有表现力，能引起听众的兴趣。严肃中还有体贴，可谓语重心长。

演讲词特点：首先，内容上要有针对性；其次，中心要突出；再次，演说词要富于感情； 还要在事例的选取、语言的加工上下一番功夫。

总体上，新时期是背景，逐梦是目的，劳动精神是手段，围绕上述内容成文，并注意文体特征。

【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，根据材料看，作文供料的关键词有：克服万难、创造了奇迹、知识就是力量”“时间就是生命、刻苦钻研、科研文化水平、创新精神。以上关键词句都可以是考生写作立意的角度，在写作的时候要注意演讲词的要求，写作内容要有能感染人的内容。