齐心协力研磨课，青年教师共成长——语文组初中部教研磨课活动 二维码
23
齐心协力研磨课，青年教师共成长 -----语文组初中部教研磨课活动 教学质量是学校教育的生命线，为进一步提升语文组教育教学质量，初一初二语文集备组的老师们，开展了细致而激烈的磨课活动。初一集备组魏爱华老师、初二集备组金玲老师承担了开课任务后，马上全身心投入到研读教材、课题筛选的工作中去，集备组老师也是团结合作，积极献计献策。《中国石拱桥》一课，执教的是我校的金玲老师。
金玲老师先在集备组中介绍了初步教学设想。金老师课前采用导学案的方式，让学生迅速复习以前学过的说明文知识，以此进入本节课的学习。金老师老师紧接着阐述了本节课的设计思路，同时也提出了自己的困惑，例如学生独立进行赵州桥的绘画是放在课前预习阶段还是放在课堂上进行、说明文语言的严谨性是否放在这一课时里等。
指导老师吕凤萍老师针对金老师的疑惑，一一给出了自己的见解，吴天聪老师和叶诗雨老师也是畅所欲言，讨论气氛十分活跃。组内教师对金老师的设计给予了充分的肯定，也提出了很多可操作性的中肯建议:包括教学设计的规范书写、学生积极性调动的举措、信息化手段的采用、知识点难易程度的把控与落地，甚至是 PPT字体的颜色大小、图片的选择等等。使金玲老师对课堂教学如何精准实施有了更清晰的认识与感悟，启发良多，受益匪浅。
最后，金玲老师根据大家提出的意见和建议，再次梳理了本节课的教学设计。对教学内容进行大胆的删减，围绕课程要点突出亮点，激发学生合作探究意识，充分调动学生的主观能动性，合理设置课堂练习并及时反馈，力图打造高效课堂，让学生真正“一课一得”。 魏爱华老师在选定《天上的街市》这首诗作为开课课题之后，先设计出了初步方案。初一集备组在2020年11月10日进行了第一次集备组集体磨课，对教学目标和设计思路进行了补充完善。
2020年11月17日进行了第二次磨课。在朗读设计环节，老师们普遍觉得费时太多，会影响后面想象能力训练和诗歌情感的理解这两个重点目标的实现。得到反馈之后，爱华老师及时改进，对过多的学生活动进行了删改。
11月24日进行了第一次试讲，效果良好。
本次课例的创新点在于给学生学习现代诗传授了方法，让学生有章可循。以朗读为基础，以诗歌语言品析为纽带，理解诗人情感，并在补充细节，描述诗歌画面的过程中培养了学生的联想和想象能力，真正落实语文核心素养中关键能力的培养和提升。
精心准备，精准设计，精细磨课，合力打造，我校语文组全体老师在本次教学研讨活动中精益求精做研究，群策群力搞教研。 我们对教学技艺的打磨和对高效课堂的追求仍将继续…… 撰稿：金玲 魏爱华 陈美玲 审稿：陈美玲 |
