2013-2014学年下学期语文组工作计划

以学校整体规划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。根据学校总体计划安排，结合本组实际，特制定本学期工作计划如下：

一、校本培训方面：在新学期语文组校本活动将采取“课题研究------研究课”的形式开展活动。

结合学校“教学模式的方法和策略的创新研究”的总课题，结合语文学科的“经典教学的课堂教学模式研究”课题研究的具体情况，开展专题研讨；针对问题，通过课堂教学、同伴评课、反思，探讨问题解决策略，改变教师行为，提升专业能力。

授课教师：何春虹老师

课题：古代诗歌鉴赏

形式：经典教学研讨课

要求和目标：利用多媒体辅助教学，通过创设诗歌情境，诵读经典诗歌，领会诗歌所表现的情感及生活情趣，达到高效课堂的目的。

本次活动将分三个阶段展开：

第一、由初一语文集备组、全体语文组教师先后就本次研究课进行课前说课、分析讨论，明确校本课程的目标和任务；

第二、金玲老师授课，同伴听课、评课，共同探讨课堂教学的方法策略，解决存在问题；

授课老师写好教学反思，全组教师共同学习和小结。

第三、授课教师及课题组教师结合教学实际，根据教学实践写好相关教学论文以备结题使用。

二、围绕学校总课题，语文组申报市级教研课题——“用生态润泽生命，构建和谐书香校园”。已获市教科所正式立项批复。由校长为主持人，邀请校外市教院教研员作为具体专家指导。本组中青年教师共12人参与。结合校本选修和研究性学习，做好计划安排。其中，高一年级主要围绕选修课展开，高二为研究性学习，其他年段根据各自年段要求开展。要求高中部每个老师都应该提供选修课题以供学生选择，不管是否最终被选定，这样老师在年终考核时此项目才可以计分，期待能够抓好课堂45分钟效率。

三、落实教学常规，上好每一节课，做到不迟到早退，带好教案，做好课前学生点名。教研组隔周召开一次组会，各集备组每周按规定时间在同一地点开展集备工作，本学期开始在水濂楼501、502集中备课。每周二下午为固定集备时间，集备时做好点名，定好主讲人，做好集备记录。开学、期中、期末至少抽查三次常规内容以免流于形式主义。

四、加强听课工作，开学头两周为“全员推门听课”。全学期除保证每人不少于18节课外，集备组长、教研组长不少于20节。除本组互听外，积极鼓励教师参加校外听课。本学期结合教育学院相关学校安排的市级公开教学周做好听课工作。

五、注重对初高三毕业班的倾斜，关注他们的教学需要，根据学校教务处统一安排，配合学校初高三领带小组做好下班听课，课后交流工作，以期在本学年中毕业班工作能够在原有的基础上更上一层楼。

六、对每次考试，做好及时的质量分析，包括试卷命制、成绩差距、存在问题及改进措施，注重实效性。对于每次的作业都应该做到有的放矢，不能带有随意性色彩。包括假期作业，都应该及时检查、评价并做好反馈工作。针对学校要求尤其在自主命题上要充分按照学校要求有命题思想、命题预期系数等具体量化指标。

七、根据学校及教务处的安排做好其他临时性的工作。

                                                                语文组

                                                                2014年2月