2014-2015（下）语文组工作总结

一、   努力提升教师教研水平，认真学习教育理论除教研活动集体组织学习外，大多数教师坚持读了一本教育理论专著。能够根据新课程理念的要求开展专业培训，除了参加省市教育主管部门举办的相应学科培训外还积极主动到校外课改示范校学习交流。其中初中部郑洁、俞燕老师和高中部两位老师受教院指派参加中高考阅卷工作。

二、   除互相听课外（本学期语文组教师平均听课20余节，多的达30余节），多人根据学校要求以及本学期语文组市级课题，课后全组教师进行了认真积极的交流，既肯定了教学中的优点又指出存在的不足之处，大家都能从公开课中得到充分的收获。

根据学校统一安排，语文组此次教学开放周安排了四节公开课。

在上学期末，语文组已拟就各年级具体开课老师，要求各集备组群策群力，在开课老师提出具体方案后积极献言献策，反复磨课。于本学期开学后进行试讲全体高中老师听高中一、二年级试讲全体初中老师听初中一、二年级试讲。教研组组长林回建老师对所开设的四位老师公开课全部试听。其中金玲老师试讲三次，王榕老师试讲两次。其他两位老师试讲一次。听课后及时同开课老师沟通交流，提出具体明确建议，以利开课老师再次修改。

2015年4月21日，语文学科四位老师拉开了我校市级教学开放周活动的序幕。除了金玲老师执教的《戏曲大舞台》，还有吴天聪老师执教的《春酒》，何春虹老师的《我善养浩然之气》，王榕老师执教的校本选修《我们一起练字吧》。

语文组推出的这4节课，围绕本次主题“简约高效、校本显特色，幸福进课堂”，既有传统的国学《我善养浩然之气》特色解读，也有国粹经典《戏曲大舞台》的展示，音乐与散文神韵的结合《春酒》，也有艺术与语文的传承《我们一起练字吧》。

福州教育研究院语文教研王玫老师和蔡勤老师、语文学科组教研工作室成员及兄弟校老师在评课会上，高度评价了此次语文学科的四节课。大家认为金玲老师执教的《戏曲大舞台》课堂形式新颖，声情并茂，课堂兴趣盎然，有极好的创新意识。何春虹老师的课磅礴大气，巧妙的将“浩然之气”与学生为人处事结合起来。王榕老师的课着重传统与现实的结合，活学活用，让人受益匪浅。吴天聪老师能从音乐与散文的角度解读人的普遍审美情感。

开课当天，语文组要求全组老师必须全员到场。各具体开课年段按预先安排引导老师指导听课校外教师到各教室入座，分发相关材料，有岗培的年段指引打卡等，由于事先组织严密。当天开课秩序井然，过程有条不紊。开课效果热烈，反响远超预期，为这些年来我校市级教学开放周活动语文学科之最。

三、学习使用现代教育技术，很多公开课中都较好地使用现代教育手段。许多教师能够利用微机备课，做语文课件。通过比赛既让年轻教师得到充分锻炼的机会，又让他们走出校园长见识，从中发现差距与不足。比赛后，老师还做了总结报告并在教研组进行交流发言。

四、 教师们密切配合，不断探索教学新思路。集体备课得到了很好的落实，我们规定每周二下午第二节为全组集体备课时间，共商教材教法，材料、进度保持统一；互帮互学，备课组在集备中都能做到定主讲人，定时间，定主讲内容，集思广益，互帮互学，取得较好成效。积极使用多媒体教学，录音机、投影仪等使用较为娴熟；有多人多次到多媒体教室讲授公开课。尤其在经典诵读上强调每位任课老师以身作则，认真投入，起示范带头作用。根据学校统一安排，本年度科艺节于2015年5月27日下午举行。

语文组根据教务处安排，结合自身学科特点，经过全组老师共同研究决定在初中部开展硬笔书法比赛、在高中部开展国学经典知识竞赛。每班各选送若干名代表参加。经过激烈角逐，评审老师充分民主评议，最终确认高中部、初中部一等奖各两名，二等奖各四名，三等奖各六名。同时评出鼓励奖若干名。

同学们表示经过这场比赛，对中国传统文化有了进一步了解，扩大了知识面。大家纷纷表示希望以后多开展此类活动。

五、 备课组每位教师教学态度严谨，出全勤，作业批改及时，辅导认真，教学成绩突出。语文组将继续围绕学校五年计划群策群力，力争为实现一级达标校目标而奋斗。

六、 本学期语文组有多位女教师因怀孕、产假等原因造成教学上人手不足。全组老师能够齐心协力共度难关。各集备组相互支持协调人手圆满完成本学期教学任务。

                                                                                                       语文组

                                                                                                       2015年6月